Projeto Floreando a Primavera

TEMA: Festa da Primavera 
DURAÇÃO: 15 DIAS
PÚBLICO ALVO: Comunidade escolar
TURNO: Matutino e Vespertino

À medida que o ser humano aumenta a sua capacidade de intervir na natureza, utiliza seus recursos tecnológicos para extrair do meio ambiente tudo aquilo que deseja. O uso indevido dos recursos não renováveis ou a poluição dos recursos renováveis são fatores,que ameaçam a sobrevivência dos seres.Existem vários fatores que contribuem para a degradação da natureza, são eles: esgotamento do solo, poluição sonora provocada por barulho de automóveis, máquinas, poluição do ar da água e dos solos, destruição da camada de ozônio e muitos outros.

Este projeto busca formar o senso crítico na criança, a estimulando retirar da natureza somente o que é necessário para sua sobrevivência, mostrando para as crianças que o meio ambiente não pertence a elas, mas que elas estão inseridas nele.

O cidadão que se preocupa com o ambiente em que vive, precisa mudar sua forma de pensar e passar a agir com responsabilidade, sensibilidade e respeito.

O pequeno de hoje será o adulto empreendedor de amanhã, portanto, devemos formar na criança, a consciência da importância de cuidar da natureza com cautela, para não utilizar a natureza de forma desordenada e gananciosa, tornando-se um cidadão responsável e consciente.

Nós educadores devemos estimular a construção de uma consciência crítica dos alunos, de modo a formar cidadãos éticos e humanos. É muito importante orientar as crianças a lidar com a natureza, tendo como objetivo despertar nos pequenos uma postura crítica frente à realidade das informações e os valores trazidos de casa ou veiculados pela mídia, pois os assuntos ambientais não são apenas de interesse individual, mas do coletivo, ou seja, são de interesse planetário

  APRESENTAÇÃO

O Projeto Primavera trabalha os eixos sugeridos pelos Referenciais Curriculares. Interdisciplinar integra os conteúdos, respeitando o processo de construção do conhecimento.

Linguagem oral e escrita

      Traz situações de aprendizagem orientadas para o desenvolvimento da capacidade de ler e de escrever com propostas contextualizadas, riqueza e diversidade textual.

Matemática

      Desenvolve as atividades do pensamento a partir de situações - problema exploratórias significativas para as crianças.

Natureza e sociedade

      Proporciona uma formação abrangente, cuidadosamente adequada à faixa etária, planejada para possibilitar descobertas importantes envolvendo as áreas das Ciências Naturais e Sociais.

Artes visuais

      Favorece o desenvolvimento da imaginação criadora, da expressão e do senso estético da criança, por meio do fazer, do refletir e da apreciação de produções artísticas.

Música

     Traz atividades de vivência, percepção e reflexão musical, planejadas para despertar estimular e desenvolver o gosto pela música.

 JUSTIFICATIVA: A Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações possibilita a criatividade, a investigação e a observação para a realização de ações em proteção ao meio ambiente.

OBJETIVOS:

a)Conhecer diferentes histórias para ampliar o vocabulário.

b)Veincular a Festa da Primavera com os festejos dos 20 anos de fundação da escola;

c)Desenvolver a percepção sensório-motora e cognitiva, a coordenação motora, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas e texturas.

d)Despertar o interesse pela preservação do meio ambiente, atentando para as formas de vida presentes nele;

CONTEÚDO:

a)Atividades orais e escritas.
b)Jogos: Quebra Cabeça, Jogo da Memória, Dominó e Bingo de Flores;
c)Brincadeiras;
d)Músicas e Danças;
e)Móbiles;
f)Pinturas, Dobraduras e Recortes;
g)Matérias recicláveis (sucatas);
h)Histórias com fantoches;
i)Confecção de livros;
j)Técnicas de pintura;
m)Máscaras de flores trabalhadas;
n)Argila;
o)Massinha de modelar;
p)Confecção de esculturas em flores;
q)Painéis;
r)Parlendas; Contos; Adivinhas; Trava-língua; Poemas; Rimas;
s)Apresentações artísticas.

RESULTADOS A ALCANÇAR:

a)Socializar os alunos;

b)Enriquecer o universo cultural

c)Desenvolver os aspectos cognitivos, físicos, sociais e afetivos

d)Estimular a criatividade e imaginação;

e)Resgatar valores;

f)Desenvolver expressão corporal e artística;

g)Interação com a família X escola;

h)Trabalhar a identidade de pertencimento ao ecossistema;

i)Aproveitamento de materiais recicláveis;

j)Respeito à Natureza.

CULMINÂNCIA: Festa da Primavera com o envolvimento de toda comunidade escolar, com apresentações artísticas e de trabalhos realizados. 
AVALIAÇÃO: Avaliação continua; Coletivo: apresentações artísticas; Grupos: (meninos/meninas), atividades desenvolvidas em sala de aula.